Diario Personal Pt.2

Primera Intervención: Día 2

Hoy fue el segundo día de trabajo con los alumnos. Las condiciones climáticas de precipitación apuntaban a que no muchos niños asistirían a tomar las clases, y para fortuna o infortunio, esas suposiciones fueron acertadas. No llegó al aula ni el cincuenta por ciento de los alumnos. No podía detenerme con las actividades y se me fue indicado por la docente a cargo que trabajase con ellos, los pocos que estaban presentes.

Varios de los niños que habían presentado más dificultades para estar a tono con las actividades, participando activa y pasivamente, no asistieron el día de hoy, por lo que las clases concurrieron sin tantas interrupciones para calmar y controlar a esos individuos un tanto más inquietos que el resto del grupo.

Con forme se suscitaban las actividades y se progresaba en ellas pude denotar algunas características grupales e individuales que no pude percibir el día anterior.

Características Grupales

• Dan muestra de compañerismo si se les guía apropiadamente
• Con menos distractores funcionan mejor en conjunto
• La motivación les ayuda a tener interés en las actividades
• Trabajan bien teniendo limites de tiempo

Características Individuales

• Niños con niveles cognitivos más desarrollados
• Niños con Necesidades Educativas Especiales (Lenguaje)
• Niños con habilidades motoras gruesas débiles